Een blik op de toekomst van interactief leren

Op 15 maart 2023 vond de tweede online bijeenkomst plaats tussen partners en trainers, gericht op de ontwikkeling van werkboeken als onderdeel van Activiteit 1. Dit overleg was cruciaal voor de voortgang van het project, waarbij speciale aandacht uitging naar de methodes en technologieën die gebruikt worden voor het maken en verspreiden van deze werkboeken.

Tijdens de bijeenkomst is besproken hoe de eerste twee werkboeken, die zich concentreren op effectieve communicatie en productieve samenwerking, vormgegeven zullen worden. Een belangrijk besluit was de keuze om deze werkboeken in SCORM-formaat te ontwikkelen op het Moodle-platform van de coördinator, Ambitio College uit Kroatië.

SCORM, wat staat voor ‘Sharable Content Object Reference Model’, is een set van technische standaarden voor e-learning software die zorgt voor eenvoudige toegankelijkheid en overdraagbaarheid van het lesmateriaal over verschillende onderwijsplatformen. Dit is bijzonder relevant voor docenten en studenten omdat het de betrokkenheid en het leerproces verbetert door interactieve elementen en het mogelijk maakt om de voortgang van studenten effectief te volgen.

Verder werd er gesproken over het delen van de ontwikkelingsfase van de werkboeken via sociale media platforms zoals Facebook, LinkedIn en Instagram. Deze aanpak zorgt niet alleen voor meer zichtbaarheid van het project, maar bevordert ook de betrokkenheid van de bredere onderwijsgemeenschap. Door de voortgang en de inhoud van de werkboeken te delen, worden docenten en studenten gestimuleerd om actief deel te nemen aan het ontwikkelingsproces en de verspreiding van kennis.

De combinatie van het gebruik van SCORM-formaat en de actieve betrokkenheid via sociale media onderstreept de toewijding van het project om hoogwaardig, toegankelijk en interactief onderwijsmateriaal te bieden dat zowel docenten als studenten ten goede komt., 

Meer weten?

Laat hieronder je gegevens achter en wat je interesse heeft. Je ontvangt snel een bericht van ons

.